- “Exploradores Meteorológicos de Villa Urquiza” es el canal creado por estudiantes de 6° grado.
- La propuesta surge a partir de la incorporación de estaciones meteorológicas en las instituciones educativas municipales.
Estudiantes de 6° grado de la Escuela Municipal Dr. Emilio Baquero Lazcano crearon su propio canal de streaming científico: “Exploradores Meteorológicos de Villa Urquiza”.
La propuesta nació como una nueva forma de investigar, interpretar y comunicar lo que sucede con el clima en el barrio, a partir de datos reales obtenidos por una Estación Meteorológica Automática.
El proyecto se desarrolla en el marco de MATTEO y bajo una metodología STEAM, que integra Arte, Música, Ciencias, Matemática y Lengua. Los estudiantes trabajan con información sobre temperatura, humedad y precipitaciones, procesan los datos mediante gráficos estadísticos y los relacionan con las condiciones ambientales de Villa Urquiza.
Ademas, los estudiantes escriben informes, elaboran guiones, preparan los contenidos de las transmisiones y producen su propia música. De esta manera, convierten la información científica en contenidos que pueden ser comprendidos y compartidos con otros.
El punto de partida fue una problemática concreta de la comunidad: las inundaciones que afectan a distintos sectores de Villa Urquiza. A partir de esta situación, los estudiantes comenzaron a preguntarse qué información podía aportar el monitoreo meteorológico para comprender mejor lo que ocurre en su entorno y generar herramientas de prevención para la comunidad.
De esta manera, la estación meteorológica se convierte en una herramienta para aprender desde el territorio: observar lo que sucede en el propio barrio, trabajar con datos reales, interpretarlos y transformarlos en contenidos de divulgación científica.
El objetivo es que “Exploradores Meteorológicos de Villa Urquiza” continúe creciendo el próximo año y que los vecinos puedan sumarse aportando información sobre las condiciones climáticas de sus propias cuadras.
Sobre el proyecto MATTEO
Este año, tres escuelas y un jardín del sistema educativo municipal incorporaron Estaciones Meteorológicas Automáticas para que niñas y niños puedan realizar investigaciones vinculadas al tiempo atmosférico, el clima, el ciclo del agua y las problemáticas ambientales de sus comunidades.
Las estaciones están instaladas en las escuelas Mutualismo Argentino, Dr. César Romero y Dr. Emilio Baquero Lazcano, y en el Jardín Rayito de Sol. Las instituciones que no cuentan con una estación propia trabajan de manera articulada con una EMA cercana.
La iniciativa forma parte del sistema de adaptación al cambio climático de la Municipalidad de Córdoba, que cuenta con 18 Estaciones Meteorológicas Automáticas distribuidas en distintos puntos de la ciudad.
Estos dispositivos registran durante las 24 horas variables como temperatura, humedad, presión atmosférica, radiación solar, dirección y velocidad del viento, e intensidad y acumulación de lluvias.
La información permite monitorear en tiempo real los fenómenos meteorológicos y conocer su impacto en las distintas zonas de la ciudad. Los datos aportan herramientas para anticipar y actuar frente a eventos severos, olas de calor o heladas, y fortalecen la respuesta temprana del Municipio en articulación con el Centro de Operaciones de Emergencias Metropolitano.
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