{"id":102862,"date":"2023-02-24T19:59:41","date_gmt":"2023-02-24T19:59:41","guid":{"rendered":"https:\/\/cordoba.gob.ar\/?p=40360"},"modified":"2023-02-24T19:59:41","modified_gmt":"2023-02-24T19:59:41","slug":"en-verano-la-refaccion-y-el-mantenimiento-de-las-escuelas-municipales-no-se-tomaron-vacaciones","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/cordobadirecto.com\/index.php\/2023\/02\/24\/en-verano-la-refaccion-y-el-mantenimiento-de-las-escuelas-municipales-no-se-tomaron-vacaciones\/","title":{"rendered":"En verano la refacci\u00f3n y el mantenimiento de las escuelas municipales no se tomaron vacaciones"},"content":{"rendered":"<div><img src=\"http:\/\/cordobadirecto.com\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/en-verano-la-refaccion-y-el-mantenimiento-de-las-escuelas-municipales-no-se-tomaron-vacaciones.jpg\" class=\"ff-og-image-inserted\"><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Obras en desag\u00fces pluviales, rejillas de piso, aberturas, cerramientos, Instalaciones sanitarias, revisiones de desag\u00fces cloacales, relevamiento el\u00e9ctrico, tareas de carpinter\u00eda y herrer\u00eda, fueron las tareas m\u00e1s comunes en los establecimientos educativos.<\/strong><\/li>\n<li><strong>La inversi\u00f3n en mantenimiento y refacci\u00f3n en el verano super\u00f3 los $260 millones.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<hr>\n<p>Las escuelas sin ni\u00f1os en verano posibilitaron que el Municipio encare un trabajo integral de mantenimiento y refacci\u00f3n de los edificios escolares. Con una inversi\u00f3n superior a los 260 millones de pesos, la secretar\u00eda de Educaci\u00f3n intervino las 76 escuelas.<\/p>\n<p>Los trabajos se concentraron en los desag\u00fces pluviales, rejillas de piso, aberturas, cerramientos, Instalaciones sanitarias, revisiones de desag\u00fces cloacales, relevamiento el\u00e9ctrico, tareas de carpinter\u00eda y herrer\u00eda, fueron las tareas m\u00e1s comunes en los establecimientos educativos.<\/p>\n<p>Construir Futuro se llama el plan implementado y cuya ejecuci\u00f3n demand\u00f3 una inversi\u00f3n de $261.116.331.<\/p>\n<p>El secretario de Educaci\u00f3n, Horacio Ferreyra, se mostr\u00f3 muy satisfecho con los trabajos realizados en las instituciones educativas: \u201c<em>Durante el verano hemos estado comprometidos con un trabajo intenso y arduo para poner los edificios escolares en las mejores condiciones posibles, pensando en el inminente comienzo del ciclo escolar\u201d.<\/em><\/p>\n<p><em>\u201cEsto representa una parte importante de la transformaci\u00f3n educativa, porque las condiciones materiales son uno de los requisitos para promover m\u00e1s y mejores aprendizajes entre nuestros ni\u00f1os, ni\u00f1as, j\u00f3venes y adultos\u201d.<\/em><\/p>\n<p>De manera complementaria, adem\u00e1s de los trabajos de mantenimiento de verano, el Ejecutivo ya construy\u00f3 a la fecha 51 aulas, de las cuales s\u00f3lo faltan inaugurar 10. Estos nuevos espacios en cada edificio le brindan la posibilidad a los docentes de impartir conocimientos en espacios m\u00e1s amplios y los ni\u00f1os aprender con mayores comodidades.<\/p>\n<p>En materia edilicia, esta gesti\u00f3n tambi\u00e9n construy\u00f3 el jard\u00edn de infantes Trapito, en barrio Congreso y reabri\u00f3 la escuela cerrada en la gesti\u00f3n anterior. Se trata de la escuela Dr. Antonio Sobral, ubicada en barrio Parque del Este, ex Sangre y Sol.<\/p>\n<p>De la mano de la incorporaci\u00f3n de estas nuevas herramientas, claves para el futuro de cada ni\u00f1o, est\u00e1 la firme decisi\u00f3n del Ejecutivo Municipal de avanzar en infraestructura, con la construcci\u00f3n de aulas amplias, modernas, c\u00f3modas, para poder as\u00ed acompa\u00f1ar este nuevo proceso de conocimiento con m\u00e1s horas en las aulas y que estudiar sea m\u00e1s sencillo para todos.<\/p>\n<p>La infraestructura y las nuevas tecnolog\u00edas es la inversi\u00f3n m\u00e1s grande que tuvo la educaci\u00f3n municipal, luego de la construcci\u00f3n de las escuelas. Se responde as\u00ed al esp\u00edritu fundacional que tuvo el intendente Ram\u00f3n Bautista Mestre, quien con el regreso de la democracia, tuvo la visi\u00f3n de llevar la educaci\u00f3n a los barrios m\u00e1s perif\u00e9ricos de la ciudad.<\/p>\n<p>Entre ellas, en las \u00faltimas horas se terminan de ejecutar los trabajos en las escuelas Amadeo Ceballos, de barrio Ituzaing\u00f3 y C\u00e9sar Romero, ubicada en Sachi, (foto), en las que se invirtieron unos 4 millones de pesos.<\/p>\n<p>En el caso de la escuela Amadeo Ceballos, se realizaron diversas tareas, entre las que se destacan la reparaci\u00f3n de las instalaciones sanitarias, desag\u00fces cloacales y prueba hidr\u00e1ulica, revisi\u00f3n y adecuaci\u00f3n del sistema el\u00e9ctrico, y reparaciones en carpinter\u00eda, herrer\u00eda y cerrajer\u00eda.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, se pint\u00f3 el edificio, se renov\u00f3 el contrapiso de ingreso al jard\u00edn y al patio principal, y se ha reparado el techo y cielorraso de las galer\u00edas.<\/p>\n<p>En la escuela C\u00e9sar Romero tambi\u00e9n ha recibido diversas mejoras, entre las que se encuentran la revisi\u00f3n y adecuaci\u00f3n de los espacios sanitarios, cloacales y el\u00e9ctricos, reparaciones en carpinter\u00eda y herrer\u00eda, la construcci\u00f3n de un ba\u00f1o para discapacitados, y la reparaci\u00f3n de cubiertas y galer\u00edas.<\/p>\n<p>Igualar para arriba es la s\u00edntesis del cambio de paradigma que le imprimi\u00f3 la actual gesti\u00f3n al sistema educativo, posibilitando as\u00ed que los m\u00e1s peque\u00f1os de los barrios m\u00e1s vulnerables de la ciudad accedan a una formaci\u00f3n s\u00f3lida en nuevas tecnolog\u00edas, en espacios c\u00f3modos de aprendizaje, con docentes preparados para el desaf\u00edo y la firme decisi\u00f3n pol\u00edtica de acompa\u00f1ar y apoyar este procesos de transformaci\u00f3n del sistema educativo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Obras en desag\u00fces pluviales, rejillas de piso, aberturas, cerramientos, Instalaciones sanitarias, revisiones de desag\u00fces cloacales, relevamiento el\u00e9ctrico, tareas de carpinter\u00eda y herrer\u00eda, fueron las tareas m\u00e1s comunes en los establecimientos educativos. 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