{"id":149290,"date":"2024-04-21T18:31:54","date_gmt":"2024-04-21T18:31:54","guid":{"rendered":"https:\/\/puntoapunto.com.ar\/?p=359703"},"modified":"2024-04-21T18:31:54","modified_gmt":"2024-04-21T18:31:54","slug":"mercado-laboral-el-86-de-las-empresas-tienen-dificultades-para-retener-talento-calificado","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/cordobadirecto.com\/index.php\/2024\/04\/21\/mercado-laboral-el-86-de-las-empresas-tienen-dificultades-para-retener-talento-calificado\/","title":{"rendered":"Mercado laboral: \u00abel 86% de las empresas tienen dificultades para retener talento calificado\u00bb"},"content":{"rendered":"
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La C\u00e1mara de Industria y Comercio Argentino \u2013 Alemana<\/a><\/strong> (AHK Argentina) y La Bolsa de Comercio de C\u00f3rdoba<\/a><\/strong> presentaron un informe sobre \u201cPerspectivas 2030: Talento, Empleo e Innovaci\u00f3n\u201d. <\/strong>El estudio pone el foco en los pr\u00f3ximos 5 a\u00f1os<\/strong> y explora las percepciones de las empresas sobre el futuro del talento, considerando el impacto de las nuevas tecnolog\u00edas, como el big data y la IA<\/strong>.\n<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo se est\u00e1 redefiniendo el escenario laboral en el corto plazo? \u00bfCu\u00e1les ser\u00e1n las principales necesidades de mano de obra para las empresas? <\/strong>Adem\u00e1s, se investiga el papel del \u00e1mbito educativo en la satisfacci\u00f3n de estas necesidades, teniendo muy presente las habilidades t\u00e9cnicas espec\u00edficas y la necesidad del aprendizaje pr\u00e1ctico de los estudiantes a la hora de pensar en su futuro laboral.\n<\/p>\n

Tambi\u00e9n profundiza en la articulaci\u00f3n entre la preparaci\u00f3n acad\u00e9mica de los j\u00f3venes y su alineaci\u00f3n con las demandas del mercado laboral, identificando \u00e1reas de mejora para proporcionar respuestas m\u00e1s efectivas.\n<\/p>\n

Algunos resultados de la Encuesta de Perspectivas 2030<\/strong><\/h4>\n

Un 86% de las empresas encuestadas informa que hoy enfrenta dificultades para atraer y retener talento calificado en sus respectivas empresas o sectores industriales. <\/strong><\/p>\n

Las principales dificultades se atribuyen, en primer lugar, a la escasez de candidatos calificados. En otras instancias a que hay competencia entre las empresas por el mismo talento pero tambi\u00e9n a que los posibles empleados piden m\u00e1s salario que el que las empresas pueden pagar.\n<\/p>\n

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Ahora bien, qu\u00e9 est\u00e1n haciendo las compa\u00f1\u00edas para atraer y retener a estos talentos.<\/strong> Consideran hoy cuestiones que valoran cada vez m\u00e1s las nuevas generaciones como la mejora entre el equilibrio entre el trabajo y la vida personal; el fomento de una cultura empresarial positiva, una mayor inversi\u00f3n en desarrollo y formaci\u00f3n profesional de cada empleado. Pero claro que tambi\u00e9n ponen foco a la implementaci\u00f3n de incentivos econ\u00f3micos y no econ\u00f3micos.\n<\/p>\n

Al pensar en qu\u00e9 pasar\u00e1 con las nuevas tecnolog\u00edas,<\/strong> un gran porcentaje de los empresarios afirma que cree que s\u00f3lo colaborar\u00e1n en automatizar tareas rutinarias y repetitivas,<\/strong> que no tienen en cuenta el talento de las personas.\n<\/p>\n

Otras alternativas, como fomentar un ambiente inclusivo y diverso y desarrollar programas de beneficios m\u00e1s atractivos, cuentan con menor preferencia por parte de las compa\u00f1\u00edas.\n<\/p>\n

\"B\u00fasqueda\n<\/p>\n

Cu\u00e1les ser\u00e1n las habilidades m\u00e1s preciadas en el futuro <\/strong><\/h4>\n

Si bien las habilidades digitales ocupan un lugar importante en un segundo puesto de la lista, el primero es para las habilidades interpersonales. Lo que una persona haga en su equipo de trabajo y con sus jefes es m\u00e1s importante que cualquier otra cosa. <\/strong>\n<\/p>\n

Adem\u00e1s, se valora mucho la capacidad de pensamiento cr\u00edtico, tener una visi\u00f3n estrat\u00e9gica y poder ejercer en el presente o futuro un buen liderazgo. La flexibilidad y adaptabilidad, as\u00ed como la creatividad e innovaci\u00f3n, tambi\u00e9n se sit\u00faan en un lugar destacado.<\/strong>\n<\/p>\n

Cuando se pregunt\u00f3 a los encuestados sobre los conocimientos espec\u00edficos que consideran fundamentales para el trabajo en los pr\u00f3ximos cinco a\u00f1os, la mayor\u00eda situ\u00f3 en primer lugar aquellos relacionados con el an\u00e1lisis de datos y big data y la  inteligencia artificial.\n<\/p>\n

\u201cNo hay dudas de que las habilidades t\u00e9cnicas de los alumnos de colegios y universidades se logran a trav\u00e9s de la experiencia laboral y as\u00ed se vio en nuestra encuesta. Los programas de capacitaci\u00f3n t\u00e9cnica disponibles no est\u00e1n totalmente alineados con las demandas del mercado laboral. Por eso, desde la AHK impulsamos hace m\u00e1s de 40 a\u00f1os el Sistema Dual, justamente para dar respuesta a esta problem\u00e1tica y ser el nexo entre el mundo acad\u00e9mico y el mundo laboral\u201d, explica Yanina Falugue, Subdirectora de la AHK Argentina. <\/strong>\n<\/p>\n

Y agrega que \u201cel marco regulatorio actual del pa\u00eds dificulta la formaci\u00f3n te\u00f3rico-pr\u00e1ctica debido a restricciones o limitaciones, esto lo indicaron la mayor\u00eda de nuestros encuestados.<\/strong> Es necesario fomentar un mayor di\u00e1logo entre empresas, el sector p\u00fablico y los centros educativos, flexibilizar los requisitos regulatorios y aumentar los incentivos financieros y\/o tributarios para la realizaci\u00f3n de programas de formaci\u00f3n pr\u00e1ctica, son cambios necesarios para mejorar el actual marco legal\u201d.\n<\/p>\n

\"Talento\"
 <\/figcaption><\/figure>\n

Sistema dual para una mejora en la educaci\u00f3n y la inserci\u00f3n laboral <\/strong><\/h4>\n

Dentro de este marco, la AHK Argentina fomenta en Argentina el modelo de formaci\u00f3n profesional alem\u00e1n, el Sistema Dual, reconocido mundialmente por garantizar una formaci\u00f3n t\u00e9cnica intensiva y una r\u00e1pida inserci\u00f3n al mercado laboral para el joven profesional.\n<\/p>\n

Este modelo contribuye al fortalecimiento de la industria y la econom\u00eda al ofrecer a j\u00f3venes reci\u00e9n salidos de la secundaria, la oportunidad de desarrollar habilidades te\u00f3ricas y pr\u00e1cticas relevantes para el mercado mediante una formaci\u00f3n terciaria de excelencia.\n<\/p>\n

Al mismo tiempo, permite que los j\u00f3venes adquieran experiencia laboral y ayuda a fomentar la colaboraci\u00f3n entre la industria e instituciones educativas, contribuyendo a evitar problemas como la falta de mano de obra especializada.\n<\/p>\n

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