{"id":208128,"date":"2026-09-30T13:03:48","date_gmt":"2026-09-30T13:03:48","guid":{"rendered":"https:\/\/cordoba.gob.ar\/?p=94825"},"modified":"2026-09-30T13:03:48","modified_gmt":"2026-09-30T13:03:48","slug":"sesion-del-consejo-municipal-de-ninez-y-adolescencia-se-presento-el-informe-crecemos-jugando-las-infancias-como-protagonistas","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/cordobadirecto.com\/index.php\/2026\/09\/30\/sesion-del-consejo-municipal-de-ninez-y-adolescencia-se-presento-el-informe-crecemos-jugando-las-infancias-como-protagonistas\/","title":{"rendered":"Sesi\u00f3n del Consejo Municipal de Ni\u00f1ez y Adolescencia: se present\u00f3 el informe \u201cCrecemos Jugando. Las infancias como protagonistas\u201d"},"content":{"rendered":"
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El Consejo Municipal de Ni\u00f1ez y Adolescencia de la ciudad de C\u00f3rdoba llev\u00f3 adelante una sesi\u00f3n extraordinaria en conmemoraci\u00f3n de los 21 a\u00f1os de la Ley 26.061 de Protecci\u00f3n Integral de Derechos y a 15 a\u00f1os de la creaci\u00f3n del Sistema Municipal de Protecci\u00f3n Integral.<\/p>\n

El evento cont\u00f3 con la presencia de la secretaria de Politicas Sociales y Desarrollo Humano, Andrea Ledesma, junto a funcionarios municipales, concejalas y concejales, representantes de organizaciones sociales y Consejeras y Consejeros de los Consejos Comunitarios de Ni\u00f1ez.<\/p>\n

Durante el encuentro, la Subsecretaria de Familias y Desarrollo Comunitario hizo referencia a las dos aniversarios antes mencionados, remarcando que \u201cestos acontecimientos nos invitan a hacer un balance del camino recorrido y de todo lo construido durante estos a\u00f1os, en los que la pol\u00edtica p\u00fablica municipal de protecci\u00f3n de derechos se ha fortalecido de manera sostenida\u201d.<\/p>\n

Desde el a\u00f1o 2009, el Consejo sesiona conformando un espacio de participaci\u00f3n, di\u00e1logo y construcci\u00f3n colectiva de pol\u00edticas p\u00fablicas destinadas a la promoci\u00f3n y protecci\u00f3n de los derechos de las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes.<\/p>\n

En esta s\u00e9ptima sesi\u00f3n del a\u00f1o se present\u00f3 el informe \u201cCrecemos Jugando. Las infancias como protagonistas\u201d, realizado mediante un trabajo articulado entre el Observatorio Social de la Direcci\u00f3n General de Innovaci\u00f3n Social y la Subsecretar\u00eda de Familias y Desarrollo Comunitario perteneciente a la Secretar\u00eda de Pol\u00edticas Sociales y Desarrollo Humano.<\/p>\n

\u201cDesde el Observatorio nos propusimos generar una herramienta que nos permitiera escuchar de manera directa a las infancias y transformar esas voces en informaci\u00f3n que contribuya al dise\u00f1o y fortalecimiento de las pol\u00edticas p\u00fablicas. As\u00ed naci\u00f3 Crecemos jugando. Las infancias como protagonistas\u201d, se\u00f1al\u00f3 la directora general de Innovaci\u00f3n Social, Ana Laura Nu\u00f1ez.<\/p>\n

Informe \u201cCrecemos Jugando. Las infancias como protagonistas\u201d<\/strong><\/p>\n

El estudio fue realizado con el objetivo de analizar las percepciones de las infancias, habilitando la escucha y el registro activo de sus voces durante su participaci\u00f3n en las actividades de la Casa de las Infancias y del Mes de las Infancias, en el periodo de julio y agosto de 2026.<\/p>\n

Durante ese tiempo, la Casa de las Infancias recibi\u00f3 a alrededor de 2.470 visitantes y los festejos del Mes de las Infancias, realizados en distintos espacios municipales y sociocomunitarios, alcanzaron a cerca de 2.300 participantes (en ambos casos se considera la franja etaria de 0 a 12 a\u00f1os). Sobre ese universo, se llev\u00f3 adelante un diagn\u00f3stico participativo, relevando a 229 ni\u00f1as y ni\u00f1os de entre 6 y 12 a\u00f1os.<\/p>\n

Con enfoque de derechos, el estudio recogi\u00f3 la voz de las propias infancias sobre su barrio, el espacio p\u00fablico, el tiempo libre, las pantallas y sus derechos.<\/p>\n

Al respecto, Nu\u00f1ez explic\u00f3: \u201cUno de los aspectos centrales del estudio fue la decisi\u00f3n de trabajar con preguntas abiertas, evitando que las categor\u00edas construidas por los adultos condicionaran lo que las infancias ten\u00edan para decir. Esto implic\u00f3 un importante trabajo de escucha y sistematizaci\u00f3n, pero tambi\u00e9n permiti\u00f3 que aparecieran miradas y demandas que de otra manera podr\u00edan quedar invisibilizadas\u201d.<\/p>\n

Entre algunos de los principales datos, se registran los espacios verdes y recreativos (39,3%) sobre lo que m\u00e1s gusta del barrio, le siguen los v\u00ednculos sociales (22,3%), jugar\/actividades (7,4%), y los espacios sociocomunitarios (7,0%).<\/p>\n

A su vez, surge la inseguridad en el 31,4% de las respuestas, m\u00e1s del doble que la infraestructura deficiente (14,8%), y muy por encima del tr\u00e1fico (8,7%) dentro de lo que menos gusta del barrio. En este registro, la inseguridad introduce la preocupaci\u00f3n que atraviesa a los espacios verdes y recreativos en su posibilidad de habitarlos.<\/p>\n

Otro datos a remarcar es el uso del espacio p\u00fablico, el cual se distribuye de manera desigual. Nueve de cada diez ni\u00f1as y ni\u00f1os tienen una plaza cerca, y la mayor brecha de acceso a actividades formativas o extraescolares se da por tipo de escuela (93% en los colegios privados frente al 70% en las instituciones p\u00fablicas).<\/p>\n

Ante la pregunta \u201c\u00bfQu\u00e9 espacios te gustar\u00eda que tenga C\u00f3rdoba para que sea mejor para los chicos y las chicas?\u201d, resalta c\u00f3mo pedido m\u00e1s frecuente m\u00e1s plazas y parques (26,6%), seguido de deporte y clubes (16,6%) y de espacios l\u00fadicos y recreativos (14,8%). En cuarto lugar, aparece la solicitud de otros espacios iguales o similares a la Casa de las Infancias (8,7%).<\/p>\n

Respecto al uso de pantallas: el 97,4% de las y los entrevistados usan pantallas, pero esta acci\u00f3n no reemplaza el juego al aire libre ya que quienes m\u00e1s las utilizan van a la plaza en proporci\u00f3n similar al resto.<\/p>\n

Finalmente, respecto del conocimiento de derechos, el 87,1% reconoce al menos un derecho de forma clara como la educaci\u00f3n y el juego, aunque ese reconocimiento, y la percepci\u00f3n de ser escuchados, disminuyen marcadamente en los territorios de mayor vulnerabilidad.<\/p>\n

\u201cEs importante se\u00f1alar que al tratarse de un diagn\u00f3stico exploratorio y descriptivo, no busca representar estad\u00edsticamente a todas las infancias de la ciudad. Su valor est\u00e1 en constituirse como una primera l\u00ednea de base, un punto de partida para seguir escuchando, generando informaci\u00f3n y mejorando las pol\u00edticas p\u00fablicas a partir de lo que las propias ni\u00f1as y ni\u00f1os tienen para decir\u201d, concluy\u00f3 la directora de Innovaci\u00f3n Social.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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