{"id":38264,"date":"2022-01-10T15:00:40","date_gmt":"2022-01-10T15:00:40","guid":{"rendered":"https:\/\/cordoba.gob.ar\/?p=19328"},"modified":"2022-01-10T15:00:40","modified_gmt":"2022-01-10T15:00:40","slug":"nuevo-postitulo-la-mediacion-cultural-en-torno-a-la-cultura-escrita-para-docentes-de-las-escuelas-municipales","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/cordobadirecto.com\/index.php\/2022\/01\/10\/nuevo-postitulo-la-mediacion-cultural-en-torno-a-la-cultura-escrita-para-docentes-de-las-escuelas-municipales\/","title":{"rendered":"Nuevo post\u00edtulo \u201cLa mediaci\u00f3n cultural en torno a la cultura escrita\u201d para docentes de las escuelas municipales"},"content":{"rendered":"<div><img src=\"http:\/\/cordobadirecto.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/nuevo-postitulo-la-mediacion-cultural-en-torno-a-la-cultura-escrita-para-docentes-de-las-escuelas-municipales.jpg\" class=\"ff-og-image-inserted\"><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Se desarrollar\u00e1 desde el mes de abril a noviembre 2022, organizado en 4 m\u00f3dulos, destinado a las 100 docentes que conforman el equipo institucional de fortalecimiento socio-pedag\u00f3gico de cada Escuela Municipal.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Esta iniciativa se enmarca en la propuesta de \u201cAcompa\u00f1amiento Asistido\u201d, de la que participaron durante el 2021, 600 docentes.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<hr>\n<p>El prop\u00f3sito del nuevo Post\u00edtulo \u201cLa mediaci\u00f3n cultural en torno a la cultura escrita\u201d tiene como uno de sus objetivos configurar un espacio para resignificar las condiciones de ense\u00f1anza focalizando en el rol del equipo de Fortalecimiento socio pedag\u00f3gico como mediador cultural,<\/p>\n<p>La propuesta busca brindar herramientas conceptuales que permitan, en esta oportunidad, al equipo institucional de fortalecimiento socio-pedag\u00f3gico de las escuelas, poner en valor las diferentes concepciones sobre lectura y escritura que subyacen en la pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica, habilitar espacios que permitan a los docentes intercambiar experiencias \u00e1ulicas y recuperar la lectura de marco te\u00f3rico como instancia indispensable para la reflexi\u00f3n y la resignificaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica de ense\u00f1anza.<\/p>\n<p>La Subdirectora de Gesti\u00f3n Pedag\u00f3gica, Susana Amancio, explic\u00f3 que esta iniciativa \u201cbusca poner el foco en las pr\u00e1cticas de lectura y escritura para que todas las y los estudiantes logren, la alfabetizaci\u00f3n inicial, a los fines de asegurar mejores experiencias de aprendizaje que contribuyan al sostenimiento de trayectorias escolares continuas y completas.\u201d<\/p>\n<p>Al respecto, Alicia Olmos Directora de Aprendizaje y Desarrollo profesional afirmo que \u201ceste post\u00edtulo&nbsp; -como instancia de actualizaci\u00f3n acad\u00e9mica-&nbsp; le permitir\u00e1 a los equipos institucionales formarse y a la vez compartir a nivel institucional sus aprendizajes a&nbsp; los fines de fortalecer los procesos de alfabetizaci\u00f3n en los tiempos actuales\u201d.<\/p>\n<p><em>\u201cApostamos&nbsp; a formar docentes que ofrezcan diversidad de estrategias para el aprendizaje de nuestras ni\u00f1a y ni\u00f1os. Hemos decidido en el marco del Plan Integral de Educaci\u00f3n 2020-2023 continuar fortaleciendo los procesos de apoyo a las trayectorias educativas de los y las estudiantes, porque ellos son nuestra raz\u00f3n de ser y como sostiene nuestro Intendente Martin LLaryora ellos merecen lo mejor\u201d<\/em>, finaliz\u00f3 el Secretario de Educaci\u00f3n, Horacio Ferreyra.<\/p>\n<p><strong>Sobre la propuesta&nbsp; \u201cAcompa\u00f1amiento Asistido\u201d<\/strong><\/p>\n<p>La propuesta de Acompa\u00f1amiento Asistido, parte de la pol\u00edtica educativa municipal, se inici\u00f3 en el 2021 y fue valorada de manera positiva por los directivos que se sumaron. \u201cSe pudieron implementar nuevos soportes para el aula, todas las aulas con la misma perspectiva.&nbsp; Un gran cambio en la postura educativa por parte de los docentes y predisposici\u00f3n de los ni\u00f1os al aprendizaje. Poder acordar metodolog\u00edas de trabajo a nivel institucional es una apuesta a la mejora mejora continua\u201d, afirm\u00f3 una de las directoras (Gabriela).<\/p>\n<p>En esta instancia, los equipos de supervisi\u00f3n fueron actores claves en los procesos de mejora institucional, acompa\u00f1ando, asesorando l\u00edneas de intervenci\u00f3n, en el marco de la construcci\u00f3n progresiva de acuerdos pedag\u00f3gicos institucionales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Se desarrollar\u00e1 desde el mes de abril a noviembre 2022, organizado en 4 m\u00f3dulos, destinado a las 100 docentes que conforman el equipo institucional de fortalecimiento socio-pedag\u00f3gico de cada Escuela Municipal. Esta iniciativa se enmarca en la propuesta de \u201cAcompa\u00f1amiento Asistido\u201d, de la que participaron durante el 2021, 600 docentes. 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