{"id":62024,"date":"2022-06-02T18:43:00","date_gmt":"2022-06-02T18:43:00","guid":{"rendered":"http:\/\/cordobadirecto.com\/index.php\/2022\/06\/02\/la-region-apuesta-a-recuperar-los-aprendizajes-perdidos-en-la-pandemia\/"},"modified":"2022-06-02T18:43:00","modified_gmt":"2022-06-02T18:43:00","slug":"la-region-apuesta-a-recuperar-los-aprendizajes-perdidos-en-la-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/cordobadirecto.com\/index.php\/2022\/06\/02\/la-region-apuesta-a-recuperar-los-aprendizajes-perdidos-en-la-pandemia\/","title":{"rendered":"La regi\u00f3n apuesta a recuperar los aprendizajes perdidos en la pandemia"},"content":{"rendered":"
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Foto: Ramiro G\u00f3mez <\/figcaption><\/figure>\n

Jefes de Estado de Am\u00e9rica Latina y el Caribe y organismos internacionales realizaron este jueves un llamado a un compromiso a todos los actores de la educaci\u00f3n para recuperar los aprendizajes en la regi\u00f3n<\/strong>, cuyos alumnos perdieron entre uno y 1,8 a\u00f1os de comprensi\u00f3n de contenidos a ra\u00edz de la pandemia.<\/strong><\/p>\n

El Banco Mundial<\/strong>, el Di\u00e1logo Interamericano<\/strong>, la Unesco <\/strong>y Unicef<\/strong>, en un evento virtual conjunto, advirtieron que esta p\u00e9rdida de aprendizajes por el cierre de escuelas<\/strong> est\u00e1 poniendo a millones de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes en riesgo de abandonar la escuela,<\/p>\n

Los Jefes de Estado de Argentina, Chile, Ecuador y Honduras se unieron al evento denominado “Mi educaci\u00f3n, nuestro futuro” <\/strong>para expresar su firme apoyo a la educaci\u00f3n, contaron los esfuerzos para recuperar los aprendizajes e hicieron un llamamiento a otros l\u00edderes para que se unan a esta convocatoria.<\/p>\n

En tal sentido, el presidente Alberto Fern\u00e1ndez<\/strong>, rese\u00f1\u00f3 la larga historia del pa\u00eds en materia de educaci\u00f3n p\u00fablica “que viene desde el siglo 19” y remarc\u00f3 la necesidad de “prestar atenci\u00f3n al conocimiento y a la educaci\u00f3n b\u00e1sica que el Estado esta obligado a brindar”.<\/p>\n

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“Cada d\u00eda el mundo exige m\u00e1s educaci\u00f3n y conocimiento<\/strong> y en tiempos de pandemia, que nos oblig\u00f3 a recluirnos y a perder socializaci\u00f3n, nos obliga a este presente a redoblar esfuerzos, con mas acceso a la educaci\u00f3n para que todos puedan desarrollarse. Ese es el verdadero desaf\u00edo en un tiempo en que una pandemia se llev\u00f3 la vida de miles de seres humanos”.<\/p>\n

El informe de los organismos internacionales destaca que “a pesar de los importantes esfuerzos realizados por los pa\u00edses de la regi\u00f3n, los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes que han vuelto a la escuela se han retrasado, en promedio, entre uno y 1,8 a\u00f1os, seg\u00fan las nuevas estimaciones del Banco Mundial”.<\/p>\n

Carlos Felipe Jaramillo, vicepresidente del Banco Mundial para Am\u00e9rica Latina y el Caribe. destac\u00f3 que seg\u00fan sus estimaciones, “los estudiantes de hoy podr\u00edan ver disminuir sus ingresos a lo largo de su vida hasta en un 12 por ciento<\/strong>. Es el momento de actuar, de evitar estas p\u00e9rdidas, de apoyar el futuro de la pr\u00f3xima generaci\u00f3n”<\/p>\n

En ese compromiso se solicit\u00f3 a los jefes de estado de la regi\u00f3n para recuperar los aprendizajes “colocar a la recuperaci\u00f3n educativa en lo m\u00e1s alto de la agenda p\u00fablica, reintegrar a todos los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes que han abandonado la escuela y asegurar que permanezcan en ella, recuperar los aprendizajes perdidos y asegurar el bienestar socioemocional de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes y valorar, apoyar y formar a las y los docentes”. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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